12月7日下午，紡織學院院辦黨支部與功材1101班同學一起在學院樓召開了一次結對座談會。出席本次座談會的老師有紡織學院院辦黨支部書記劉秀琴老師以及支部成員傅婷🙎🏻‍♀️、劉洪來🎥😪、章倩、王富軍老師以及功材班兼職輔導員彭蕾老師。

   首先，支部書記劉秀琴老師介紹了本支部五位老師的基本情況，說明了此次與功材1101班同學結對的目的和意義🧑🏽‍🍼。劉書記表示為了響應學院黨總支的號召👨‍🏭，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用👮🏿‍♂️，在結對學生們今後的學習和生活中，黨支部五位老師將會不斷地給予同學各方面的幫助和指導🖖🏼，為同學們解疑答惑，創造一個更好的環境，使同學們的學習成長之路走得更為順暢🆙。

   功材班上的兩位同學帶來了精心準備的相聲表演——《校園》🤶。幽默的語氣動作和貼近我們生活的內容一下子逗樂了在場的老師和同學🧩，活躍了場上的氣氛🫎🈸，拉近了師生間的距離。

   欣賞完精彩的相聲表演，師生間的交流討論環節正式拉開了序幕。於成龍同學勇當先鋒，就自身在大學的3個月學習生活中遇到的疑惑向老師求助。他提出了不知該如何平衡學習和社會工作之間的關系的問題。五位老師結合自身經歷和工作經歷，用真實的例子生動地為他們講解，並向他們提出了以學習為主，社會工作為輔的建議。老師們一致認為🙎🏼‍♀️，大學生在學校的最主要任務是學習而非社會工作。所以，一切活動都應在不影響學習的情況下盡力做到最好。與此同時🙍🏿‍♀️，也應該做好個人的職業生涯規劃🕵🏿‍♀️，有計劃有目標地進行學習和生活💃🏿。

    而後，其他同學也就自己所困惑的問題🚸，包括功能材料專業的師資⇒🧙‍♂️，專業的前景，就業前景，專業所要求的證書以及出國留學所要做的準備等向老師提問。老師們則根據自己不同的側重方面，一一耐心地予以詳細的解答。最後🕶，劉書記希望同學們通過結對，能夠做到“三個學會”，即學會動手🦹🏿‍♀️、動腦，學會做人、做事，學會生存、生活。