遵照管理學院總支安排🧘🏼🗽，工商管理系支部於2011年3月起開展了“一幫一助學活動”𓀍👶🏼。活動基本情況總結如下：

工作安排

主題設計：以黨員的愛心溫暖學生，以教師的專業能力幫助學生，以支部的資源援助學生。用一幫一的形式，幫助學生提高學習能力。

方案選擇：首先，支部摸底了解幫困學生基本情況。在了解學生的心理動態後，放棄正式的座談會形式🖌，選擇一對一的直接幫助方式。為保證每名黨員教師都能投入時間開展工作，隨後設計了促使師生多次交流的工作安排⚠️。

具體安排🤸🏿：1、一對一師生配對🛸；2🧚🏼‍♀️、支部統一購買11份學習用品，交給每名黨員教師👸🏻，由他們在第一次與幫困學生談心的時候贈予學生。此項共使用365元經費🚶🏻‍♂️。3、給每名教師50元額度的輔導書購買經費，有針對性地幫助學生提高學業。4♚、若遇特殊情況，比如需要額外經費支持❌，支部將予以考慮🪮🏓。

幫困學生基本情況

第一類：生源基礎較差🕵🏽‍♀️🚵🏼。這是主要類型，共4人👰🏿，部分喪失學習信心。

第二類🧎🏻‍♀️‍➡️：學習態度不端正。雖然可針對性地激勵教育，但效果不理想🎞。

第三類：對個別學科有畏難情緒。

第四類🪳🥼：受到偶發事件幹擾🏂🏽。

第四類：學生有更高追求🤵🏼😋，主動希望老師幫助提高。

活動成果

所有學生均表示受到鼓舞，均表達了努力學習的決心👱🏿‍♂️🗿。部分學生認為已解除了困擾他們的障礙🧑‍🦽。

從考試成績看，不完全統計發現略有改善。但是，每學期課程安排不一樣，成績不完全具有可比性🧙🏽。

總的來看，這次工作安排是有價值的。幫助困難學生是教師的使命，也是一項系統工程。