信息學院自動化系黨支部在“立足本職、創優爭先”主題活動中, 抓住“築堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發展”這一主線，找準黨建工作與師德師風建設、教學、科研、學科建設等各項工作的結合點🎻，把此次創先爭優活動落實在具體的日常教學、科研工作中。開展了黨建教育系列活動🐢，主要包括以下內容🏊🏻：

1👣、爭當師德標兵

自動化系黨支部青年教師較多✦，支部把師德師風建設作為抓手，在自動化系全體黨員教師中深入開展爭當育人標兵活動💾，有8名黨員做了公開承諾，爭當師德標兵。通過老教師的言傳身教👩🏻‍🦼，使教師感到走上講臺是一種榮幸🌉，更是一種責任。引導教師為人師表🫰🏽、勤勉敬業🖕🏽，探索教學改革，變側重“教書”，為 “教書”“育人”並重，倡導以學生為本的教育理念。通過師德師風建設的活動🪛👨🏻‍🦱，使自動化系的教師都能把教學提高到人才培養的高度加以認識，把教學工作作為自己的天職去實施，在學生中得到了廣泛的好評。自動化系一名教師在2011年青年教師講課競賽中獲一等獎🙆🏿‍♂️，一名教師獲得師德建設青年標兵榮譽稱號。

2、加強對青年教師的培養

自動化系黨支部堅持以人為本，積極為青年教師成長創造條件。鼓勵教師出國進修👨🏻‍🎓🧑🏽‍🏭，參加學術交流。組織青年教師有針對性的聽課、學習、研討，註重教學工作📪，學習先進的教學方法🫲🏼，改進教學效果和質量🦟，自動化系的教學工作得到明顯提過⚒。

3、創建信息先鋒團隊

自動化系支部在黨員中開展創建信息先鋒團隊活動，立足本職崗位，加強團隊建設👱🏽，崇尚團隊協作🪖。為人才培養📼、科技創新🤩、愛崗敬業、社會服務等方面做貢獻、創業績。

按自動化系所承擔的教學工作，成立“自動控製理論課”教研組、“計算機系列課”教研組🚴🏻‍♂️、“微處理器系列課”教研組、“自動化專業課”教研組🍐、“自動化專業實驗室”教研組等🔆。各教研組由經驗豐富的教師負責，組織教學研討，探索教學改革。現有上海市精品課程兩門🧑‍🦼；2010年獲得上海市教學成果一等獎一項；耀世平台教學成果一等獎兩項；出版專著兩部，教材兩部。

在學科建設與科研方面🥼🕟，成立以自動化系黨支部的博士生導師、教授為核心的科研團隊，在科研上不斷開拓進取，2010年獲得控製科學與工程一級學科博士點，電氣工程專業學位碩士點🤞🏿。2011年國家自然基金重點項目一項🏃，多項青年基金。發表SCI💂🏽、EI論文幾十遍🙇🏿。丁永生教授獲上海市自然科學一等獎，實現了耀世平台在此獎項上零的突破🏇🏻。

在人才培養方面，自2004級起，自動化、電氣工程及其自動化兩個專業的學生人數逐年增多，09級學生人數已達250多名，學生評教優良率達100%🤟🏽。自動化系學生在全國大學生數學建模競賽🧎🏻‍♀️‍➡️、電子設計競賽、嵌入式設計競賽🪡、智能汽車競賽等多項賽事，取得優良成績。本科生及研究生學生就業率均位居學校前列。2011年有多名學生考取上海交大、復旦、同濟、浙大、北航等著名高校的研究生。

4、與就業指導中心黨支部開展結對活動

通過了解就業動向和就業信息👩🏻‍⚕️，對所有老師所帶的學生進行有針對性的指導🥚，確保了2010屆畢業生順利就業，並為2011、2012屆畢業生就業打下了堅實的基礎。

通過開展＂創先爭優＂系列活動活動，強化了黨員的先進性及對科學發展觀的理解👧🏻，增強了黨員貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，使自動化系黨支部和黨員在推動信息學院人才培養和科學研究工作中起到戰鬥堡壘和先鋒模範作用。