耀世平台信息學院輔導員辦公室擁有一支奉獻型、實幹型、科研型🧔🏽‍♂️、創新型的輔導員隊伍。辦公室現有專職輔導員10人🧑🏻‍🦳，其中包括分管學生工作的總支副書記在內有7名女性，占總人數比例的70％🐋。為貫徹落實市委、市政府《<迎世博600天行動計劃>的指導意見》，圍繞“精彩世博、禮儀上海、優質服務”的目標，輔導員辦公室的全體教師在學院領導的支持和指導下，以努力實踐“為了一切的學生 為了學生的一切”的活動口號為主線，按照“完善管理機製、創新工作思路、提升隊伍水平🧗🏻‍♂️、取得創建實效”的總體思路，強化教育育人、管理育人、服務育人，大力弘揚和培育團結、奮進、務實和創新的精神🚧，共同營造了一個團結🧢、奮進、務實、創新的集體💛🦓，在思想政治教育工作上取得豐碩的成績，用優異的工作業績和良好的精神風貌向人們展示了當代輔導員的自尊、自信和自強❤️‍🔥。

一🚭、領導重視🟪🤦‍♀️，創建工作有保障

為抓好創建“巾幗文明崗”工作❔，學院黨政領導非常重視，專門成立了以學院總支書記🧢、副書記為領導的領導小組🚤，並指派專人負責該項工作。在學院上下著力加強“巾幗文明崗”創建工作的宣傳，切實做到人人知曉，人人重視。領導小組結合輔導員辦公室工作實際🦚，製定了2009年“巾幗文明崗”創建規劃，同時根據學院學生工作的實際和特點，擬定了創建目標，即：建設成為一支政治素質高，敬業意識強，有良好的師德形象🚡，團結協作，奮發進取的成員隊伍，能得到黨政領導☝🏽、服務對象及社會各方的一致好評；爭創學習型、研究型👁、管理型集體➜。力爭在教育👰🏽、科研、管理、服務等方面在同行中處於領先地位；管理科學規範。製度完善、職責明確🔳、人崗匹配、工作有序，在促進本單位文明建設方面能起到積極的推動作用🍃；形成一套行之有效的學生思想政治教育和管理模式，提高教育和服務的質量和水平。並將創建目的明確在目標責任製內👸🏻📳，以確保創建活動有製、有序、有效地開展💇🏽‍♂️。巾幗文明崗領導小組以創建活動為載體，從各項基礎活動的開展抓起👨‍🔬🌟，將創建“巾幗文明崗”活動融入學生工作的日常管理與服務中，提出了“為了一切學生　為了學生的一切”的活動口號🀄️，輔辦全體老師積極參與，通過加強職業道德建設、提高思想覺悟水平👨‍🚒；改進管理機製、健全各項製度👼；加強隊伍培訓🤖，激發工作創新活力；加強工作實踐探索✔️，構建教育創新平臺等措施向學生提供優質高效的教育管理和服務。

二、註重培訓😹，專業化建設顯實效

也為了更好地創建巾幗文明崗，信息學院輔辦從增強輔導員的理想信念、專業素質🔢、實踐能力和敬業精神入手，加強專業化培養🐤，著力提高輔導員的職業素質👨🏻‍🌾、職業精神和能力🧑‍🚀。

一是積極鼓勵輔導員進行學歷進修和在職學習，輔辦所有老師均已獲得碩士學位或正在攻讀博士🖖🏿、碩士學位。

二是有計劃地推薦輔導員老師參加崗前培訓🎀、世博知識培訓🚉、職業女性禮儀知識🦸🏿‍♀️、巾幗文明崗創建知識培訓、輔導員專題培訓、職業化培訓等各類培訓♐️，確保100%老師參加培訓👉🏿；

三是積極推進輔導員老師在按工作職能劃分的工作領域中不斷探索創新👨‍⚕️👨🏿‍🦱，輔辦專門定閱了《思想·理論·教育》、《讀書》、《大學生》等思想理論雜誌和書籍，以幫助輔導員從各方面提高專業素質，向所負責工作的專業化👷🏿、專家化方向發展；

四是積極鼓勵輔導員老師開展研究型學習，輔辦建立了較為完善的工作例會和工作研討製度，每周四進行全體輔導員例會，不定期進行專職輔導員工作總結交流會，交流每位輔導員的工作體會，布置下一階段的工作任務。凡參加市級或國家級培訓的輔導員回來後👩🏿‍🍳，都要總結學習經驗和內容，與全體輔導員共同交流，推動輔導員由“實踐型”向“實踐—研究型”轉變。

這些培訓和交流研討大大促進了輔導員工作的工作實效，同時也增進了每個成員之間的感情，同時，每位輔導員老師都具有了很強的業務能力和科研能力，目前信息學院輔導員中已有4人（40%）獲得上海市中級職業咨詢師證書🥜，有2人（20%）獲得上海市中級心理咨詢師證書👮‍♀️，2007－2009年🍍，投標或參與了5項上海市學校德育決策咨詢研究課題；1項上海市科教系統黨建重點研究項目；獲得4項全國思政優秀論文；4項上海市級思政優秀論文，發表多篇思政類論文👩🏿‍🦰，2009年輔辦兩篇論文獲得校思政年會一等獎𓀌⏬、1篇獲三等獎，獲批耀世平台黨建立項課題一項🏃🏻‍♀️‍➡️。真正體現了輔導員 “人人手裏有絕活”，“一把鑰匙開一把鎖”，實現了“春風化雨潤物無聲”的思想政治育人目標。

三、敬業奉獻，幫助學生付真情

信息學院輔導員工作辦公室始終堅持以馬克思列寧主義🦞、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導🧶，深入貫徹科學發展觀，重視輔導員自身的思想道德建設。每一位輔導員老師，尤其是女老師，均以優秀共產黨員的標準要求自己🧏🏽‍♀️，在工作中身先士卒、恪盡職守，體現出了團結奮進，無私奉獻的精神🪚。多少個寧靜的夜晚，為了處理學生突發事件，她們從被窩裏爬起，臨危受命；多少個業余時間，為了辦好一次班會，她們認真準備每一個細節🀄️🦸🏼；多少個嚴寒酷暑🧑🏼‍🏫，為了幫助有困難的學生，她們風雨無阻義無反顧；多少個節假日，她們放棄與家人休閑的時間🧙🏿‍♂️，潛心鉆研，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。在信息學院輔辦，湧現出了很多感人的事跡👱🏿‍♂️🙆🏼‍♂️。

分管學生工作的總支副書記嚴軍老師為了做好學院的工作，每天都是第一個到辦公室，晚上常常工作到深夜。她在信息學院擔任黨總支副書記的兩年裏，對辦公室人員設置、思政工作要求、學風建設、第二課堂教學等各方面進行了大刀闊斧的改革🪺，她將輔導員工作劃分成黨建🧳、教學、團建、就業、心理、幫困、獎懲等幾個崗位，每一崗位都指派專人負責🤌🏻，並根據不同崗位建立相應崗位責任製。在她的努力下🦹‍♂️♡，建立起了規範的工作例會製度和工作研討製度以及一周工作計劃製度🐦‍🔥、兩周工作匯報製度等。通過以上製度的建立，促使了崗位成員人人能做到職責明確、管理到位💂🏻、管理有序。在兩年多的時間裏👁‍🗨，信息學院輔導員辦公室的成績顯著🏇🏽🧑‍🍳，面貌煥然一新👂🏻，分團委、黨建、就業等工作在全校名列前茅✈️🤵‍♀️。嚴老師敬業和奉獻精神也深深地感染著身邊的每一個人。

胡國英老師主動承擔了學院黨建和就業工作🏌️‍♀️，在分管副書記嚴老師休產假期間🌘，受學院委托又臨時負責主持輔導員辦公室的工作🧔🏽‍♀️，盡管工作很忙很累，但她從沒有一句怨言👨‍👨‍👦‍👦，在她的努力下🎨，她所帶學生的就業率在全校名列前茅，她個人獲得2009年度桑麻獎教金，她所帶支部被評為校優秀學生黨支部🫃🏼📊，開展的網上支部生活會獲教育部網站、《中國青年報》的專題報道。王秋蓮老師家裏只有王老師和婆婆帶小孩，她的孩子身體不好🕵🏼，經常生病👨‍👩‍👧‍👦，為了不耽誤工作，她每次都盡量讓婆婆帶孩子去看病，多少次🧔🏽‍♀️，對孩子病情的擔憂與愧疚都讓王秋蓮老師傷心流淚👃👧🏻！但每次傷心過後，她還是一無反顧地投入到思政工作中。在2009年暑假初期，07級研究生鄧勁梅被查出惡性淋巴瘤👇🏿，作為輔導員的王秋蓮老師多次到醫院去探望，王老師的婆婆身體也非常不好，兒子沒人帶，但她在鄧勁梅沒有確診前🫅🏽，基本上每天都到醫院去陪護半天時間。在自己家庭經濟不寬裕的情況下默默捐款500元。在王老師的指導下，信息學院研究生會和耀世平台紅十字會聯合主辦的《拯救生命👟，感謝由你！---為癌症患者鄧勁梅同學募捐》👩🏼‍🦱，募集愛心捐款達52173.75元☀️，為鄧勁梅送去了關愛和支持。此外，王老師每個暑假都放棄休息時間指導研究生暑期社會實踐隊伍的實習工作，2008年度被評為校優秀社會實踐指導老師✦。

在同事休產假的情況下，郭姍老師主動帶12個班🧛🏽‍♀️，王喬松老師主動帶14個班🌐，曹小玲🧑‍🧑‍🧒‍🧒、胡國英、張雪琴🙅🏽、劉潔🧑‍🧑‍🧒‍🧒、王永林老師主動承擔學生黨支部書記、國旗班🧕🏿👨🏽‍🚒、幫困育人、學生心理健康輔導🍇👨🏼‍🦲、新生職業發展教育等多項工作，盡管工作很累很忙，加班很晚回家是家常便飯，但大家都毫無怨言，在平凡的崗位上體驗著奉獻的快樂。

感人的事例還有很多🔰🥸，每一位輔導員身上都在上演著同樣的故事，她們在為學生工作默默無私奉獻著自己的青春和熱情🚵🏼。她們以敬業的職業本色和耐心細致的工作態度贏得了全校師生的交口贊譽🙇🏽。2009年學生評價優良率達到95％💛，在全校位居前三名🫃🏽🙆🏽‍♀️。2007年至2008年，輔導員辦公室連續兩年獲得“耀世平台學生工作先進集體”👞、“耀世平台就業工作先進集體”，2008年還獲得耀世平台“五四青年標兵集體”🕗；“三八紅旗集體”等多項殊榮。

四𓀐♥️、開拓創新😫🤹🏿，思想政治教育顯成效

信息學院輔導員辦公室是一個積極進取，開拓創新的集體。集體成員以貼近學生的特點、滿足學生的需要為工作的出發點，時刻牢記為學生的全面發展服務的光榮使命🪶，在大學生的思想政治教育體系進行了積極的探索與實踐，並形成了一整套行之有效的教育教學模式。

1🧗🏿、在全市範圍內，首次利用第二課堂教學平臺🏇，率先將素質發展教育列入教學計劃⬜️。輔導員通過開設第二課堂👨🏼‍🎓，講授與大學生的綜合素質密切相關的文化素質類課程💁🏽‍♀️，具有很強的針對性💼🔖、時效性🙍🏽‍♀️，課程的設立受到學生的歡迎。

2、開創了一批思想政治教育基地和專業實習基地，堅持教育與自我教育相結合，堅持政治理論教育與社會實踐相結合👒，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，拓展了新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑。

3、率先成立了學院二級心理中心，使大學生心理健康教育工作有了更加堅實的支撐平臺♌️，有利於工作深入細致的開展🫄🏻，擴大心理咨詢和心理輔導服務的覆蓋面，有效杜絕了不良心理事件的產生💲。

4👨🏽‍🦱、建立了一套完整的學風建設督導製度，有效保證了本科教育教學質量，對提高學校教學效率起到了良好的推動作用，學生間呈現出一個更為積極向上的精神風貌，學習氛圍更加濃厚，學習效率更高。

5👨🏽‍🍳、構建了自強自立、感恩回報為主題的幫困育人體系👨🏽‍🏫，教育學生學會感恩，學會回報，引導學生樹立自強自立，奮發進取👨🏽‍🌾，迎難而上的堅韌品格🚕。在物質幫困的同時👐👧🏽，通過提供勤工助學崗位，參加公益活動等方式對困難大學生進行潤物細無聲的滲透式教育和影響，受到了社會、家庭各界的一致好評。

6、在高校黨建工作中以社會主義榮辱觀作為引領社會風尚的一面旗幟，把榮辱觀納入到黨團教育的一項重要內容，對入黨積極分子和現有黨員進行全面教育。

7🈴、積極創新學生支部民主生活會的形式，充分利用現代傳媒手段，建立網絡學生黨支部🦶，開辟網上交流平臺👼🏻，促進黨支部工作跟上時代，形式新穎🩼；學院的黨建工作得到了《青年報》↩️、《中國青年報》、國家教育部網站的專題報道🧙🏻。開設“信語信願”輔辦博客，ECLASS學生服務平臺🪯，其中ECLASS學生服務平臺學生註冊率達到了95%以上，利用現代化網絡技術有效地推動了學院學生工作。

8、積極開展社區學院建設及園區思想政治工作👳🏽‍♀️，通過學習型社區創建活動、誠信教育進社區活動、黨建進社區工作、在社區建立成長咨詢室和黨建之家活動室，製定社區工作運行方案和管理細則等社區思政教育實踐來對社區學院工作機製進行了積極的探索🥕。

五🌟🤹🏿、迎接世博🦶🏿，活動、成績展風采

為迎接世博🚶🏻👩🏻‍🦱，信息學院輔導員辦公室開展了“迎世博300天”系列活動，包括招募世博誌願者，參觀世博展覽館，“迎世博🚳，黨員誠信簽名”活動，參加暑期社會實踐團奔赴遵義、天津、內蒙古、重慶等等🌯。接下來還將開展“迎世博，展風采”、“迎世博🚣，看海派文化”座談會、展示會🖖🏿，“文明讓你我手拉手”講座等等。

經過一年的創建🧻，促進了這個以女性為主的團體的成長，2009年10月，曹小玲老師被組織安排到耀世平台學生處做掛職鍛煉作處長助理👉🏽。在大家的共同努力下🚬，收獲了很多成績👌🏻：

1、集體榮譽

2008年5月，獲2007年度耀世平台五四青年標兵集體

2008年10月，信息輔辦榮獲“耀世平台三八紅旗集體稱號”

2008年11月，信息輔辦主持完成《當代大學生思想政治教育模式的探索與實踐》獲上海市教學成果三等獎1項，同時，該項目被評為“耀世平台教學成果一等獎”。

2008年12月，信息學院連續三年獲“耀世平台就業工作先進集體”

2009年6月，被評為耀世平台2008年度學生工作先進集體

2、科研方面

2008年，信息輔辦共參與完成上海市德育決策咨詢研究課題3項📆：

2008年9月🦠，《社會主義核心價值觀融入高校基層黨建工作》，獲上海市科教系統黨建重點研究項目👥🦂；

郭姍老師論文《“師生共進成長”教育模式——高校思想政治教育模式的創新性研究》獲“中國紡織職工思想政治工作研究會院校思想政治教育學組2008年年會”優秀論文三等獎🏍。

胡國英老師的論文《大學園區學生群體的多元化及管理策略》獲中國紡織職工思想政治工作研究會院校思想教育組第二十屆年會優秀論文二等獎；

2008年4月，劉潔老師的論文《構建“80後”心理契約式教育》獲全國大學生心理健康教育工作論壇優秀論文。

2008年3月，王永林老師的論文《和諧服務——高校學生工作新思路》獲首屆全國高校輔導員工作創新論壇優秀論文

2008年6月，嚴軍老師的論文《論高校學生資助工作中黃金分割律的應用》發表於«思想理論教育»2008年11期

2009年1月👍🏿，在耀世平台思政年會上，信息學院輔辦2篇論文獲一等獎、1篇獲三等獎🗃。

2009年5月👨🏻‍🚒，獲批耀世平台黨建立項課題一項《高校學生黨支部學習實踐科學發展觀長效機製研究》🩸🤌🏿。

3😧、個人榮譽

2008年4月，王永林被評為陽光服務隊優秀指導老師

2008年5月，王喬松被評為五四優秀團幹部

2008年6月，胡國英被評為校就業工作先進個人

2008年6月ℹ️，嚴軍被組織部考核為2007年度工作優秀個人

2008年10月，王秋蓮和王喬松獲校暑期社會實踐優秀指導老師

2009年10月👩🏼‍💼，王喬松獲上海市暑期社會實踐優秀指導教師𓀈。

2008年👂🏽、2009年🎑，王喬松連續兩年獲耀世平台“我心目中的好老師”。

2009年11月✍🏼，胡國英獲2009年度桑麻獎教金

4🏇🏿、學生獲獎（部分）

2009年10月，信息學院分團委獲得09年暑期社會實踐優秀組織獎， “軌交文化，新上海風景線”社會實踐團獲得上海市暑期社會實踐最佳項目獎🧘‍♂️。 “科技服務革命老區共同創建和諧社會”👎🏻⚠️、“化科技為生產力促企業走創新路”獲得耀世平台優秀項目獎。

我院研究生在第四屆上海市嵌入式系統創新設計應用競賽中獲得一等獎一項、二等獎2項以及三等獎7項。

全國大學生嵌入式競賽獲全國三等獎兩項🥽。

第五屆全國研究生數學建模競賽獲獲二等獎三項🕰，獲三等獎七項。

信息學院研究生在第三屆全國大學生智能汽車競賽中，兩隊獲得一等獎👨🏿‍🦲，一隊獲得三等獎。兩個一等獎的隊伍還獲得參加8月26-29日在東北大學舉行的全國總決賽資格並獲得全國二等獎✋🏻。

2009年信息學院獲耀世平台體育節團體總冠軍。

2009年的五四表彰中，一名同學榮獲五四青年標兵，十二名同學榮獲優秀團學幹部✹，十一名同學榮獲優秀團員🧑🏻‍🦰，各有一名同學獲得優秀誌願者、自立自強青年、優秀學生編輯記者🐟，一個支部獲得五四標兵集體，四個支部獲得優秀團支部、三個支部獲得特色團支部🤳🏻，一項主題團日獲得優秀主題團日。

兩名同學獲得上海市優秀學生，一名同學獲得上海市優秀學生幹部。

十二名同學獲得2009年上海市高等學校優秀畢業生♊️。

第四屆全國大學生智能汽車競賽”獲得了華東賽區二等獎三項。

信息學院學生在第九屆全國大學生電子設計競賽中🥏，2支隊伍獲得全國二等獎和上海市一等獎🛩🪽，3支隊伍獲得上海市二等獎，3支隊伍獲得上海市三等獎👆🏼，3支隊伍獲得成功參賽獎👦。

自動化0602班學生牟曉正🗞，分別在兩次國際學術會議上發表全英文學術論文2篇🕺🏼，均被兩大檢索工具之一的EI檢索🤽‍♂️。

六、結語

2010年世博會以它特有的鼓舞力、感召力👣、推動力和滲透力激勵著每一個炎黃子孫🤜🏻，也必將促進以女老師為主的信息學院輔導員辦公室以更加飽滿的熱情和狀態投入到新的工作中，不斷繼承、創新☝🏿，奉獻，為學生的全面成長成才提供更有針對性和實效性的教育和服務，成為本校乃至更大範圍內的標桿和旗幟，為培養我國合格的建設者和接班人貢獻一份力量🛰。