進入創先爭優活動以來🍽🧏🏿，我院積極響應黨中央要求，開展黨員承諾、黨員自查及黨員爭先系列工作，學生支部也結合創先爭優活動按照務實管用的原則，形成了一套結合黨員管理、教育和服務的機製🧑🏽🦲，現將有關情況報告如下：
一🧒🏻、構建教育引導機製，樹立創先爭優思想意識
思想是行動的先導。為此，我們學院始終要求廣大教職工及學生幹部用先進的理論武裝黨員幹部的頭腦，保證創先爭優的理念入心入腦，提出“盡心盡力，做學生喜愛的老師；入腦入心🧖♂️🫱🏻，做品學兼優的學生”的口號。首先👨🏻🦯➡️，完善黨總支中心組學習和各個教工🛡、學生支部學習製度🧏🏼♂️，以黨校為核心開展黨史學習並及時關註各類實時會議👩🏿⚕️🟢，做到思想學習與時俱進。為此😆，學院成立了馬克思主義青年學習小組🤽🏻、社區學院黨建中心等部門，定期開展黨的理論學習，在社區舉辦各類黨建活動，使創先爭優融入到黨員幹部的日常工作之中。針對教工及學生黨員骨幹✍🏽，學院確定定期談話製度🦻🏽，要求支部書記每學期至少與黨員談心一遍💇🏿，了解黨員對創先爭優活動的想法，以及取得的積極成效，在關心黨員生活的同時👨🦲𓀂，督促和指導每一位黨員積極融入學院創先爭優的一系列活動中，把創先爭優的要求及精神貫穿到日常教學和學習中。
二、實行黨員公開承諾機製🧜🏻♂️，落實群眾服務目標
在開展創先爭優活動的第一階段🧎♂️，學院就在黨員和支部中開展創先爭優承諾活動🧏🏿，並創辦了創先爭優專欄，用於黨員和黨支部公開向群眾作出承諾📕，接受群眾監督。在活動開展的後續階段🤵🏽♂️，每年結合黨員考核和評議情況💁🏿♀️，黨員和支部將對承諾進行修改和再公開。首先😖，學院要求黨員和支部創先爭優的承諾要結合實際的工作和情況👩🏽🍳，即：突出先進性、增強針對性、把握可行性🧑🏻🦯、註重實效性🐦。基層黨組織要按照“五個好”的要求🐦，把為服務群眾的重點項目、加強基層黨組織的重點工作、關系群眾切身利益的重要事項🔅，列為公開承諾的主要內容。黨員要按照“五個表率”的要求，重點圍繞模範履行黨章規定的義務，在履行崗位職責和完成任務中發揮先鋒模範作用，根據自身能力和特長為群眾辦好事實事等方面作出承諾。其次學院要求黨員在實際工作中要時刻牢記承諾，以承諾為目標🧵，切實為群眾做實事，辦好事🌁。做到有效果，有好評。最後，學院黨員要不斷結合成績和不足修正承諾內容和公開下一年度工作目標💵，保證公開承諾製度成為促進黨員為群眾服務的動力🧑🏼⚖️，作為黨支部不斷完善工作成效的有效辦法♋️。承諾製度是我院開展創先爭優活動中的主要工作，也是貫穿學院創先爭優活動的重要舉措，保證了學院創先爭優活動受群眾監督👨🏻🦼➡️，並取得了明顯的成效👨🏻⚖️。
三、開展信仰領航工程，分層次開展黨員培養教育
針對學生黨建工作特色，建立社會主義核心價值體系為指導的黨建教育體製，在總結多年黨建工作經驗的基礎上，學院提出了“信仰領航青春”學生黨建工程🍱，助推學院黨建工作在黨員培養和發展上長效化機製的形成🥮。為了促進學生積極參與🕘，主動融入，學院精心製作了三本“紅色”手冊，對應黨員發展和培養的三個階段🫱🏻，分別為“深切認識黨史國情”之入黨積極分子手冊👃🏼、“始終堅定理想信念”之預備黨員手冊、“自覺肩負責任使命”之正式黨員手冊，把社會主義核心價值體系領導下的黨建製度和工作濃縮在三本手冊中。每一本手冊針對不同階段的黨員發展和培養目標♥️🧑🏼🎄，對學生進行不同的引導♢，並分階段對入黨積極分子和學生黨員進行相關的培訓和考核🪕。入黨積極分子手冊主要涵蓋鼓勵積極分子參與黨建活動、在班級中發揮積極作用的激勵機製；預備黨員手冊主要督促預備黨員了解和參與學生工作🏅，發揮黨員的模範帶頭作用；正式黨員手冊側重培養正式黨員擔當重要學生工作領導職務的培養機製建立。
為了增強學生使用手冊的興趣，學院采用形式新穎活潑的彩色粘紙方式記錄學生積極分子和黨員的成長與考核。學生參與不同形式的鍛煉活動🌥，經學院黨建指導老師和學生工作部門考核合格，就可以收集不同的粘紙貼在手冊上，不同粘紙的圖案和數量顯示了學生參與各類活動和考核情況。整個過程中，入黨積極分子可以為自己向黨組織靠攏製定目標，明確努力的方向和步驟🙅🏽；預備黨員和正式黨員可以在參與學生工作過程中，密切和群眾的聯系☂️，同時在實踐中加強黨性修養。
此種做法不僅將黨員教育落到實處✋🏻，激發了學生興趣，同時整合了學院教育力量，形成了全方位黨員教育模式，形成了以黨建帶團建，以團建促黨建的工作態勢🕌。
四、采取黨員群眾評價製度🧑🏿🦱0️⃣，實踐優秀黨員選拔標準
學院采取以組織和群眾為主體的評點機製，並把群眾點評機製與黨員發展和考核結合起來，形成了一套結合黨組織評議和群眾評議的黨員發展、轉正及年終考核標準。完善黨員發展評議表，探討黨員發展標準🎰🧞，促進黨員發展的客觀性。依據《黨員發展評議表》的評價結果，依照擇優錄取的原則，從後篩除不夠成熟的積極分子，從而做到依照成熟一個發展一個黨員發展準則擇優發展黨員📆，科學評價。另外⟹，《黨員發展評議表》也可以成為積極分子努力的方向🦧🤵🏿，讓廣大同學有“尺”可依，積極向黨組織靠攏。
每學年五月開展黨員考核工作，以《黨員評議表》中群眾評議加黨員自評為依據‼️，從中推選優秀黨員並表彰🥺。根據黨員考核結果🧛🏻♂️，黨員們針對群眾評議中的薄弱環節進行交流，作為下學年努力的目標。
在教工支部中🧟♂️，更開展了“爭當學生好老師”的活動，廣大教工以學生培養為根本，立足科研😞，在教學環節不斷改進，學院教學質量和科研成果有了明顯的提高。
五🤘🏻、構建對先進基層黨組織和優秀黨員的評選表彰機製，樹立典型學習榜樣
在大力規範黨建工作的同時，學院還通過黨建表彰的形式鼓勵廣大黨員在新黨員培養教育體製中發揮積極作用，設立了優秀黨員🧗🏻♂️🤏、優秀黨支部、特色支部、優秀黨建研究課題等榮譽稱號🚮，對參與黨建工作充分發揮黨員的表率作用的黨員個人和組織予以集體表彰，借此推動學院黨建工作發展。
學院每年結合七一黨建對全院黨員進行表彰🙆🏿♂️，結合教工工作表現和學生學習、社會實踐表現對黨員進行表彰🦴🤵🏿♂️，並製作展架樹立黨員典型形象，號召全體黨員向優秀黨員和耀世工作者學習，通過身邊黨員的優秀事跡的宣傳，使表彰激勵作用發揮，進而形成全黨同誌積極進取🌁、奮勇爭先的良好格局和精神風貌👷🏿♂️。
六、規範黨員管理和培養教育體系😑，形成積極分子培養聯系人製度
從黨員培養的一線下手，加強黨員培養過程中的監督👩🏿🎨。在各個學生支部中確立積極分子培養聯系人製度☀️，明確黨員權利義務，保證黨員發展的客觀推薦🏋🏿♂️，從根源上提高黨員質量💂🏽♂️。在豎向劃分黨支部的基礎上🤌🏽，保證黨支部的相對穩定，使得積極分子培養穩定性增加♟。確立積極分子培養聯系人製度，在此過程中明確培養聯系人的權利和義務和黨員培養的長期性原則🏋🏻♀️，實行積極分子培養延續製度🕟，即一個黨員對應一個班級積極分子，並且負責此班級所有積極分子的發展黨員推薦和發展後黨員的教育和鍛煉工作，培養聯系人有權利向黨組織推薦優秀的積極分子成為重點發展對象，同時對此積極分子承擔創造培養條件、解答思想困惑等責任，對其成為預備黨員後的黨員再教育和黨員模範帶頭作用的發揮同樣具有培養的義務，將每一位黨員所帶積極分子或預備黨員的表現和提高與黨員考核相結合🥾🥁，明確了黨員在積極分子培養過程中的責任🐻，杜絕黨員發展過程中的“人情”因素⏰。從而對積極分子培養工作規範、科學奠定製度基礎，形成黨員自我監督的內在動力。
在過程中重視檢查和監督，定期反饋培養聯系人工作檢查的結果，督促培養人定期填寫談話記錄🎳，跟蹤積極分子各個階段的思想動態。規範管理黨員和積極分子材料◀️，做到有專人管理，有專人審查，有專用檔案管理室👨❤️👨，每單周定期對外開放🐵，方便積極分子了解個人培養進度，也便於管理聯系人工作。
以上是信息學院自創先爭優工作以來在教工、學生支部形成的突出成果，隨著創先爭優活動的不斷深入，建立的各項機製仍在不斷的完善中，相信通過信息學院全體黨員的智慧努力，將有更有成效的工作方法湧現🦹。
